4月21日下午，学校邀请复旦大学社会发展与公共政策学院心理系张学新教授来我校开展“对分课堂：走向科学教学、走向优质教学”的专题讲座，讲座由教务处处长郭昭第教授主持。来自二级学院的70多名教师参加了报告会。

报告会上，张学新教授指出，对分课堂是有效破解当前课堂教学困境的有效教学模式之一。对分课堂是一种全新的，普适易用的，轻松高效的中国原创教学模式。它把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，强调学生对知识点独立学习后的内化和吸收过程，既保证了知识体系传递的效率，又充分发挥了学生的主动性。“对分课堂”包含教师精讲、学生独学、同伴讨论和教师答疑四个元素的四元教学。以四元教学为基础的对分课堂，构建了班级授课制情景下优质教学的标准范式，为课堂教学的科学性、有效性奠定了逻辑基础。“对分课堂”可以是“隔堂对分”，也可以“当堂对分”。张学新教授的讲座，以深厚的学养、清晰的思路、流畅的语言、饱满的情感和丰富的案例为教师们上了一堂“对分课堂”示范课，教师们纷纷表示受益匪浅。

最后，郭昭第对张学新教授的精彩讲座表示感谢，同时联系最近刚刚结束的全省教师教学创新大赛，谈了推进课堂革命，实现由知识中心到学生中心的转变，特别是把握“对分课堂”的创新精神，对推进课堂革命的实践价值和启示意义。

本次讲座拓展了教师们课堂教学改革的视野，为教师们推进课堂革命提供教学改革的方向、路径和方案，对促进教学理念、内容、方法和评价创新，提高教育教学质量，必将产生十分积极的意义。