5月14日下午，学校在1号报告厅成功举办新进教师教育教学能力提升培训第六讲。本次培训特邀天津师范大学王雪教授，作题为《人工智能赋能高校课程教学创新设计与实践》的专题报告，新进教师齐聚一堂，共探AI赋能教育教学的创新路径。

王雪教授立足国家教育数字化战略部署，系统解读了教育数字化转型的中国路径。她结合党的二十大报告、《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等政策文件，明确教育数字化是开辟教育发展新赛道、塑造发展新优势的重要突破口，从资源数字化、教学智能化、治理精细化、学习个性化、科研数字化五大维度，展现了教育数字化从政策落地到实践应用的深度融合，让教师清晰把握AI赋能教育的时代背景与发展趋势。

在课程教学创新设计部分，王雪以自己主持的国家级一流本科课程《多媒体画面艺术设计》为例，详细讲解了基于DeepSeek类AI和雨课堂平台的全链路AI备课、教学资源开发、教学评研一体化等实践路径。她展示了AI在教学目标分析、课程内容结构搭建、教案与作业分层设计、思维导图与可视化图表生成、PPT与图片视频制作、课堂互动工具开发、项目式学习评价等方面的具体应用，强调“人在回路”的人机协同理念，鼓励教师积极探索“师-机-生”三位一体的新型教学模式。

同时，王雪分享了AI赋能课程教学实践的SMART智慧五环模式（感知预学、模型构建、应用创作、反思评价、迁移创新），结合雨课堂教学平台，呈现课前智能备课与预习、课中智能互动与辅导、课后智能批改与复盘的全流程闭环教学，实现“教学评研一体化”，全面提升教学效能与学生学习体验。

针对教师如何科学应用AI技术，王雪提出实用指导。她强调“提示词是生成式人工智能的咒语”，讲解ICIO等常用提示词框架的使用方法，倡导“人在回路”的人机协同理念，引导教师提升智能素养、创新教学模式、规范AI使用伦理。结合《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》，提醒教师坚守育人主体地位，合规合法运用AI工具，让技术真正服务于教育教学质量提升。

整场报告内容详实、案例丰富、实操性强，兼具理论高度与实践深度。参会教师认真聆听、积极记录，纷纷表示此次培训紧扣教学实际需求，破解了AI教学应用的困惑，掌握了可直接落地的教学方法与工具，为今后开展智能化、创新化教学提供了清晰指引。

此次培训是我校强化新进教师培养、推进教育数字化改革的重要举措。未来，教师发展服务中心将持续聚焦教师教学能力提升，推出更多前沿、实用的培训内容，助力教师拥抱教育数字化变革，以创新教学赋能人才培养，为学校高质量教育体系建设注入强劲动力。